ترجمه مقاله مدل مدیریت دانش برای تضمین کیفیت آموزشی در دانشکده آموزش ، دانشگاه ماهاسرخام تایلند ...
عضویت در خبرنامه

فایل های دیگر فروشنده

ترجمه مقاله مدل مدیریت دانش برای تضمین کیفیت آموزشی در دانشکده آموزش ، دانشگاه ماهاسرخام تایلند ...

مقاله ترجمه شده با عنوان مدل مدیریت دانش برای تضمین کیفیت آموزشی در دانشکده آموزش ، دانشگاه ماهاسرخام تایلند، به همراه اصل مقاله

کد فایل:8372
دسته بندی: مدیریت » مدیریت دانش

تعداد مشاهده: 1804 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: Word

تعداد صفحات: 19

حجم فایل:139 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 31,500 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
1 0 گزارش
  • ترجمه مقاله مدل مدیریت دانش برای تضمین کیفیت آموزشی در دانشکده آموزش ، دانشگاه ماهاسرخام تایلند، به همراه اصل مقاله


    مقاله ترجمه شده با عنوان مدل مدیریت دانش برای تضمین کیفیت آموزشی در دانشکده آموزش ، دانشگاه ماهاسرخام تایلند، به همراه اصل مقاله

     

    عنوان انگلیسی مقاله:

    Model a Knowledge Management for Educational Quality Assurance in Faculty of Education, Mahasarakham University in Thailand

     

     

     

    عنوان فارسی مقاله: 

    مدل مدیریت دانش برای تضمین کیفیت آموزشی در دانشکده آموزش ، دانشگاه ماهاسرخام تایلند

     

     

    دسته بندی: مدیریت

    فرمت فایل ترجمه شده:  Word (قابل ویرایش)

    تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 19

     

     

    ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید می باشد.

     

     

    خلاصه مقاله:

    This study aimed to make plans for knowledge management for educational quality assurance together with activity plans for work development of the department in the divisions of faculty of education, to examine conditional factors of success. Findings were:

    1) The model of KM development in QA consisted of these 6 states: (1) team/core-leader preparation, (2) building motivations and participatory working, (3) making the plans and developing team potentials, (4) putting the plans into practice and developing work, (5) follow-up and upgrading the body of knowledge, and (6) evaluation for conclusions. 2) In developing and trying out the KM model for QA, the following were found. The KM model as a whole was appropriate at the highest level. Groups of people, community of practice (CoPs) operated KM according to the 6 aspects of the learning process. Sources of Knowledge were from problems, raising questions concerning development including building knowledge, classifying knowledge, storing knowledge, implementing knowledge, sharing knowledge, and assessing knowledge. The Faculty of Education had a KM center responsible for all this process. 3) The factors of success in KM for QA of Faculty of Education were: the use of leadership of the researcher, participants, and administer.

     

     

     

     

    ترجمه خلاصه مقاله:

    هدف این تحقیق ارائه طرح‌هایی برای مدیریت دانش به منظور تضمین کیفیت آموزشی و هم­چنین ارائه طرح‌هایی برای پیشرفت کار این گروه آموزشی در بخش دانشکده آموزش می‌باشد تا فاکتورهای مشروط موفقیت را مورد بررسی قرار دهد. نتایج به­دست آمده از این تحقیق به شرح ذیل می‌باشد:

    1-    مدل توسعه مدیریت دانش (KM) در تضمین کیفیت (QA) که شامل این 6 مورد می‌شود: (1) آماده سازی تیم یا رهبری اصلی، (2) ایجاد انگیزه و کار گروهی، (3) برنامه ریزی و توسعه پتانسیل‌های تیمی، (4) عملی کردن برنامه و توسعه دادن کار، (5) ادامه به روز کردن بدنه دانش و (6) ارزیابی به منظور نتیجه‌گیری.

    2-    در توسعه و آزمایش مدل KM در تضمین کیفیت موارد زیر به دست آمدند. مدل KM در شکل کلی خود در بالاترین سطح ممکن قرار داشت. دسته‌های مردم، تحت عنوان جامعه عمل از این مدل بر اساس 6 جنبه از فرآیند آموزش استفاده نمودند. منبع دانش سبب ایجاد مسائل شد و سئوالاتی بر اساس توسعه ساختار دانش، دسته‌بندی دانش، ذخیره سازی دانش، به کار بردن دانش، به اشتراک گذاشتن دانش و ارزیابی دانش مطرح شدند. در دانشکده آموزش یک مسئول مرکزی برای این فرآیند انتخاب شد.

    3-    فاکتور موفقیت در مدل KM برای تضمین کیفیت دانشکده آموزش به شرح زیر است: استفاده از رهبر محققان، شرکت‌کنندگان و مدیران.




    برچسب ها: مدیریت دانش مرور بعد از انجام عملیات دانشکده آموزش دانشگاه ماهاسرخام تایلند Knowledge Management After Action Review Faculty of Education Mahasarakham University Thailand ترجمه مقاله خرید فروش جزوه گزارش پروژه تحقیق
  • برای استفاده از فایل، ابتدا آن را با با نرم افزار Winrar، از حالت فشرده خارج نمایید. برای دانلود رایگان نرم افزار Winrar، این جا کلیک کنید.

    ترجمه مقاله مدل مدیریت دانش برای تضمین کیفیت آموزشی در دانشکده آموزش ، دانشگاه ماهاسرخام تایلند، به همراه اصل مقاله


    مقاله ترجمه شده با عنوان مدل مدیریت دانش برای تضمین کیفیت آموزشی در دانشکده آموزش ، دانشگاه ماهاسرخام تایلند، به همراه اصل مقاله

     

    عنوان انگلیسی متن:

    Model a Knowledge Management for Educational Quality Assurance in Faculty of Education, Mahasarakham University in Thailand

     

     

     

    عنوان فارسی مقاله: 

    مدل مدیریت دانش برای تضمین کیفیت آموزشی در دانشکده آموزش ، دانشگاه ماهاسرخام تایلند

     

     

    دسته بندی: مدیریت

    فرمت فایل ترجمه شده:  Word (قابل ویرایش)

    تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 19

     

     

    ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید می باشد.

     

     

    خلاصه مقاله:

    This study aimed to make plans for knowledge management for educational quality assurance together with activity plans for work development of the department in the divisions of faculty of education, to examine conditional factors of success. Findings were:

    1) The model of KM development in QA consisted of these 6 states: (1) team/core-leader preparation, (2) building motivations and participatory working, (3) making the plans and developing team potentials, (4) putting the plans into practice and developing work, (5) follow-up and upgrading the body of knowledge, and (6) evaluation for conclusions. 2) In developing and trying out the KM model for QA, the following were found. The KM model as a whole was appropriate at the highest level. Groups of people, community of practice (CoPs) operated KM according to the 6 aspects of the learning process. Sources of Knowledge were from problems, raising questions concerning development including building knowledge, classifying knowledge, storing knowledge, implementing knowledge, sharing knowledge, and assessing knowledge. The Faculty of Education had a KM center responsible for all this process. 3) The factors of success in KM for QA of Faculty of Education were: the use of leadership of the researcher, participants, and administer.

     

     

     

     

    ترجمه خلاصه مقاله:

    هدف این تحقیق ارائه طرح‌هایی برای مدیریت دانش به منظور تضمین کیفیت آموزشی و هم­چنین ارائه طرح‌هایی برای پیشرفت کار این گروه آموزشی در بخش دانشکده آموزش می‌باشد تا فاکتورهای مشروط موفقیت را مورد بررسی قرار دهد. نتایج به­دست آمده از این تحقیق به شرح ذیل می‌باشد:

    1-    مدل توسعه مدیریت دانش (KM) در تضمین کیفیت (QA) که شامل این 6 مورد می‌شود: (1) آماده سازی تیم یا رهبری اصلی، (2) ایجاد انگیزه و کار گروهی، (3) برنامه ریزی و توسعه پتانسیل‌های تیمی، (4) عملی کردن برنامه و توسعه دادن کار، (5) ادامه به روز کردن بدنه دانش و (6) ارزیابی به منظور نتیجه‌گیری.

    2-    در توسعه و آزمایش مدل KM در تضمین کیفیت موارد زیر به دست آمدند. مدل KM در شکل کلی خود در بالاترین سطح ممکن قرار داشت. دسته‌های مردم، تحت عنوان جامعه عمل از این مدل بر اساس 6 جنبه از فرآیند آموزش استفاده نمودند. منبع دانش سبب ایجاد مسائل شد و سئوالاتی بر اساس توسعه ساختار دانش، دسته‌بندی دانش، ذخیره سازی دانش، به کار بردن دانش، به اشتراک گذاشتن دانش و ارزیابی دانش مطرح شدند. در دانشکده آموزش یک مسئول مرکزی برای این فرآیند انتخاب شد.

    3-    فاکتور موفقیت در مدل KM برای تضمین کیفیت دانشکده آموزش به شرح زیر است: استفاده از رهبر محققان، شرکت‌کنندگان و مدیران.

  • ترجمه مقاله مدل مدیریت دانش برای تضمین کیفیت آموزشی در دانشکده آموزش ، دانشگاه ماهاسرخام تایلند، به همراه اصل مقاله

    مقاله ترجمه شده با عنوان مدل مدیریت دانش برای تضمین کیفیت آموزشی در دانشکده آموزش ، دانشگاه ماهاسرخام تایلند، به همراه اصل مقاله

    عنوان انگلیسی متن:
    Model a Knowledge Management for Educational Quality Assurance in Faculty of Education, Mahasarakham University in Thailand



    عنوان فارسی مقاله:
    مدل مدیریت دانش برای تضمین کیفیت آموزشی در دانشکده آموزش ، دانشگاه ماهاسرخام تایلند


    دسته بندی: مدیریت
    فرمت فایل ترجمه شده: Word (قابل ویرایش)
    تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 19


    ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید می باشد.


    خلاصه مقاله:
    This study aimed to make plans for knowledge management for educational quality assurance together with activity plans for work development of the department in the divisions of faculty of education, to examine conditional factors of success. Findings were:
    1) The model of KM development in QA consisted of these 6 states: (1) team/core-leader preparation, (2) building motivations and participatory working, (3) making the plans and developing team potentials, (4) putting the plans into practice and developing work, (5) follow-up and upgrading the body of knowledge, and (6) evaluation for conclusions. 2) In developing and trying out the KM model for QA, the following were found. The KM model as a whole was appropriate at the highest level. Groups of people, community of practice (CoPs) operated KM according to the 6 aspects of the learning process. Sources of Knowledge were from problems, raising questions concerning development including building knowledge, classifying knowledge, storing knowledge, implementing knowledge, sharing knowledge, and assessing knowledge. The Faculty of Education had a KM center responsible for all this process. 3) The factors of success in KM for QA of Faculty of Education were: the use of leadership of the researcher, participants, and administer.




    ترجمه خلاصه مقاله:
    هدف این تحقیق ارائه طرح‌هایی برای مدیریت دانش به منظور تضمین کیفیت آموزشی و هم¬چنین ارائه طرح‌هایی برای پیشرفت کار این گروه آموزشی در بخش دانشکده آموزش می‌باشد تا فاکتورهای مشروط موفقیت را مورد بررسی قرار دهد. نتایج به¬دست آمده از این تحقیق به شرح ذیل می‌باشد:
    1- مدل توسعه مدیریت دانش (KM) در تضمین کیفیت (QA) که شامل این 6 مورد می‌شود: (1) آماده سازی تیم یا رهبری اصلی، (2) ایجاد انگیزه و کار گروهی، (3) برنامه ریزی و توسعه پتانسیل‌های تیمی، (4) عملی کردن برنامه و توسعه دادن کار، (5) ادامه به روز کردن بدنه دانش و (6) ارزیابی به منظور نتیجه‌گیری.
    2- در توسعه و آزمایش مدل KM در تضمین کیفیت موارد زیر به دست آمدند. مدل KM در شکل کلی خود در بالاترین سطح ممکن قرار داشت. دسته‌های مردم، تحت عنوان جامعه عمل از این مدل بر اساس 6 جنبه از فرآیند آموزش استفاده نمودند. منبع دانش سبب ایجاد مسائل شد و سئوالاتی بر اساس توسعه ساختار دانش، دسته‌بندی دانش، ذخیره سازی دانش، به کار بردن دانش، به اشتراک گذاشتن دانش و ارزیابی دانش مطرح شدند. در دانشکده آموزش یک مسئول مرکزی برای این فرآیند انتخاب شد.
    3- فاکتور موفقیت در مدل KM برای تضمین کیفیت دانشکده آموزش به شرح زیر است: استفاده از رهبر محققان، شرکت‌کنندگان و مدیران.
  • سوالات خود را درباره این فایل پرسیده، یا نظرات خود را جهت درج و نمایش بیان کنید.

  • ضمانت بازگشت وجه، در صورت وجود مغایرت

    توجه داشته باشید که در صورتی که توضیحات فایل خریداری شده با محتوای آن مغایرت داشته باشد، می توانید درخواست بازگشت وجه پرداخت شده دهید. درخواست در اسرع وقت رسیدگی خواهد گردید.
  • کد تخفیف 10 درصدی، امکان جدیدی است که به سایت اضافه شده و هر نفر پس از خرید یک فایل، این کد را دریافت می نماید. به این صورت که با خرید هر یک از فایل های سایت و در صورت موفق بودن تراکنش، به همراه لینک دانلود و ایمیل ارسال شده، کد منحصر به فردی به خریدار داده خواهد شد که در خرید بعدی و با وارد کردن آن کد، 10 درصد از قیمت فایل بعدی کسر خواهد گردید.
    هم چنین با خریدهای بعدی نیز، کد جدید به خریدار ارسال خواهد شد. بنابراین در خرید اول 100 درصد قیمت فایل و در خریدهای بعدی 90 درصد قیمت فایل پرداخت خواهد شد.
  

ایجاد فروشگاه اختصاصی

شما با عضویت در سایت، بلافاصله می توانید صاحب یک فروشگاه اختصاصی شوید.

فروشگاه ساز رایگان فایل nikanlink.com

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.

0935 815 4525

درباره ما

نیکان لینک، مرجع خرید، فروش و بازاریابی فایل های قابل دانلود، شامل انواع پاورپوینت، گزارش، پرسشنامه، مقاله ترجمه شده و ...
در صورتی که نیاز به راهنمایی دارید، صفحه راهنمای سایت را مطالعه فرمایید.

logo-samandehi
کلیه حقوق این سایت، محفوظ است. کپی برداری، پیگرد قانونی دارد.
نماد اعتماد الکترونیک

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.