دانلود تحقیق در مورد مهارت اجتماعي فرزندان، در قالب doc و در 96 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
فصل اول:
کلیات پژوهش
مقدمه
بیان مسأله و اهمیت موضوع
اهداف تحقیق
سؤالات و فرضیات تحقیق
متغیرهای تحقیق
تعریف متغیرها
فصل دوم:
ادبیات و پیشینه پژوهش
مقدمه
زمینه های رشد در نوجوانان و جوانان
تربیت اجتماعی نوجوانان و جوانان
شناخت و تربیت نیازهای اجتماعی
نیاز به امنیت اجتماعی
نیاز به تعلق داشتن
نیاز به توجه
نیاز به تحسین
نیاز به موفقیت
تقویت احساس کفایت و عزت نفس در جوانان و نوجوانان
تقویت ابزارهای ارتباطی
ارتباط غیرکلامی
اساسی ترین نیاز نسل جوان و نوجوان
تأثیر خانواده و گروه همسالان بر نوجوان و جوان
نگرش ایستا و بازدارنده
نگرش آزادمنشانه و افراطی
نگرش متزلزل و تخریبی
نگرش پویا و سازنده
نظریه موریس دبس
تأثیر دوستان و همسالان در تصمیم گیری های نوجوان
مهارت های اجتماعی
تعریف مهارت های اجتماعی
نظریه یادگیری
پاداش و تنبیه
مشاهده الگو
نظریه میدانی
نظریه گروه اجتماعی
هنجار
نقش
روی آورد اجتماعی
روی آورد شناختی (تحولی نگر)
پرورش مهارت های اجتماعی
آموزش مهارت های اجتماعی
انتخابهای مهارت های اجتماعی
نظریه مورگان وتراور
عوامل انتخاب مهارت های اجتماعی
تئوری های رشد
نظریه اریکسون در مورد تئوری رشد
معیارهای اجتماعی در انتخاب مهارت
ارزیابی رفتارهای عاطفی و شناختی
ارزیابی رفتارهای عاطفی
ارزیابی رفتار شناختی
مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی
مشکل تحصیل نوجوانان و جوانان
جنسییت و مهارت های اجتماعی
انتخاب رفتا شناختی و عاطفی در مهارت های اجتماعی
مهارت های اجتماعی مربوط به عواطف
مهارت های اجتماعی مربوط به شناخت
ادراک اجتماعی
حل مسأله
خود آموزی
نوسازی شناختی
ماهیت مهارت های اجتماعی در ارتباطات میان فردی
ارتباط و ارتباط میان فردی
اشکالات ناشی از اختلالات عاطفی و بیماری های روانی درنوجوانی و جوانی
عقب نشینی و بازگشت
همانندسازی
برون افکنی
جبران
دلیل تراشی
سرکوبی
نگرانی
ترس
احساس حقارت
اضطراب
حالات هیستریک
رهنمودهای اسلام برای برخورداری با جوانان و نوجوانان
پیشینه تحقیق در ایران
پیشینه خارج از کشور
فصل سوم:
روش تحقیق
جامعه آماری
روش نمونه گیری
ابزار پژوهش
روش نمره گذاری
روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم:
آمار توصیفی مربوط به مهارت اجتماعی
آمار استنباطی مربوط به فرضیات مهارت اجتماعی گروه های مختلف
فصل پنجم:
بحث و نتیجه گیری
محدودیت ها
پیشنهادات
خلاصه
منابع و مأخذ
قسمتی از متن تحقیق:
عنوان تحقیق مورد نظر، بررسی مقایسه مهارت اجتماعی فرزندان فرهنگی با فرزندان افراد غیرفرهنگی در شهرستان لالی خوزستان است. گسترش روابط انسانی در دوران نوجوانی، نیاز افراد را در کسب مهارت های اجتماعی برای تسلط بر ارتباطات بین فردی را بیشتر می کند. روش تحقیق حاضر با توجه به اهداف و فرضیات تحقیق، از نوع عملی مقایسه ای است یعنی در واقع محقق با مقایسه دو گروه می خواهد میزان مهارت اجتماعی هر گروه را بررسی کند. جهت بررسی میزان مهارت اجتماعی دانش آموزان افراد فرهنگی و غیرفرهنگی، دو گروه انتخاب شده و با استفاده از پرسشنامه استاندارد شده مهارت های اجتماعی، مورد آزمون قرار گرفته اند. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه دانش آموزان دبیرستانی که در سال تحصیلی ۸۵-۸۴ در شهرستان لالی مشغول به تحصیل می باشند و طبق آمار ۴۵۰ نفر جزو نمونه آماری بوده اند.
برای تجزیه و تحلیل داده های آزمون نیز، از روش آمار استنباطی شامل دو گروه مستقل، آزمون تحلیل واریانس) و هم چنین آمار توصیغی شامل میانگین نما، میانه و ...، استفاده شده است. در نهایت نتایج به دست آمده نشان داد که مهارت اجتماعی فرزندان فرهنگی، بیشتر از فرزندان افراد غیر فرهنگی است و مهارت اجتماعی دختران، بیشتر از مهارت اجتماعی پسران است.