دانلود تحقیق با موضوع بررسي روابط بين استاد و شاگردي در حوزه هاي علميه و دانشگاه ها،
در قالب word و در 62 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
مقدمه
فصل اول: كليات و مفاهيم
1- جايگاه تعليم و تربيت در اسلام
2- وظايف مشترك بين استاد و شاگرد
1-2- لزوم اخلاص و پاكسازي نيت در طريق تعليم و تربيت
فصل دوم: بررسي روابط علمي استاد و شاگردي
1- حقوق علمي شاگرد بر استاد
1-1- سكوت و خودداري از نجوي كردن
2-1- حفظ وقار مجلس
3-1- توجه شايسته به سخنان او
4-1- پيش دستي نكردن به استاد در پاسخ به سؤالات
5-1- رعايت اعتدال در پرسشگري
1-5-1- كوتاه كردن سوال
2-5-1- دوري كردن از سوالات مشكل‌آفرين
3-5-1- محدود كردن پرسش ها به ضروريات
4-5-1- گروه بندي موضوعي سوالات
5-5-1- عجله نكردن در طرح سوال
6-1- پرسش و پرسشگري
7-1- ضبط و نگارش مطالب
2- حقوق علمي استاد بر شاگرد
1-2- آگاهي از مهارت هاي آموزشي و اصول تربيتي
2-2- جذب و قدرت استاد
3-2- هنرمندي استاد
4-2- تسلط بر درس
5-2- ايجاد روحيه تفكر و تعقل
6-2- ايجاد زمينه سخن گفتن و سوال كردن
7-2- تشويق به موقع شاگردان
8-2- دقت استاد
9-2- نظم و انضباط استاد
10-2- تعادل جسمي و روحي استاد
11-2- هنر ارتباط استاد
12-2- كشف ذخاير وجود شاگردان
13-2- عوامل رشد فكري
14-2- پرورش جرأت
15-2- قدرت بيان و سخنوري استاد
16-2- ايجاد انگيزه
فصل سوم: بررسي روابط اخلاقي استاد- شاگردي
1- حقوق اخلاقي شاگرد بر استاد
1-1- تنظيم تن صداي ملايم در حضور استاد
2-1- حفظ حرمت ديگران در حضور استاد
3-1- پيش بيني آمادگي جسمي
4-1- حضور قبل از استاد و ترك كلاس پس از او
5-1- قطع نكردن سخن استاد
6-1- رعايت ادب در نحوه نشستن در كلاس
7-1- ناديده گرفتن اشتباه استاد
8-1- دفاع از استاد
9-1- تواضع در برابر استاد
2- حقوق اخلاقي استاد بر شاگرد
1-2- سوز و گداز استاد
2-2- نفوذ معنوي استاد
3-2- اخلاق استاد
4-2- وقتي استاد سوالي را نمي داند جدال و پرخاشگري نكند
5-2- گذشت استاد
6-2- تقواي استاد
7-2- انصاف استاد
8-2- تواضع استاد
9-2- عدم تبعيض بين شاگردان
10-2- قول و پيمان استادي
11-2- كاهش اضطراب
12-2- بايد درس ها را با نصايح اخلاقي پايان دهد
نتيجه گيري
چکیده تحقیق:
از آن جهت كه در دين مبين اسلام به تعليم و تعلم اهميت ويژه اي داده است و تعليم و تربيت جايگاه بسيار بالايي دارد، فراگرفتن علم و دانش و عمل به آن را بر همة مسلمانان واجب كرده است و دستور داده است كه در فراگيري آن از گهواره تا گور تلاش كنيد.
البته واضح است كه براي رفاگيري علم و در جيان تعليم و تعلم نياز به يك استاد يا معلم است كه بتواند مطالب و آموزه هاي دين را به ديگران ياد دهد و آن ها را براي رسيدن به هدف نهايي و متعالي راهنمايي كند و از يك انسان و فرد بي سواد يك فرد باسوادي كه هم از جهات مادي و هم از جهات معنوي رشد كرده است را تحويل جامعه دهد تا با رفتارِ خود بتواند در جامعه و اجتماع با ديگران رفتار صحيح داشته باشد.
پس استاد نقش مهمي در جامعه ايفا مي كند. استاد كسي است كه بيشتر از هر كس ديگري حتي بيشتر از والدين مي تواند بر روي شاگردان و متعلمان تسلط داشته باشد و بر روي آنها اثر داشته باشد.
با پررنگ شدن نقش استاد در تعليم و تربيت بايد استاد خودش را هم جسمي و هم روحي پرورش دهد تا بتواند اثر مثبت و سازنده اي بر روي شاگردان ايفا كرده و آن ها را به رشد و كمال برساند. و البته استاد و شاگرد براي رسيدن به هدفشات بايد يك سري روابط و ضوابط را رعايت كنند تا استاد بتواند آموخته هايش را بهتر و مؤثرتر منتقل كند.