دانلود تحقیق با موضوع تاثير شيوه هاي آموزشي بر دانش آموزان، در قالب word و در 9 صفحه، قابل ویرایش.
بخشی از متن تحقیق:
حفظ کردن و به خاطر سپردن و يادآوري مجدد آموخته ها، يکي از مهارت هاي دانش آموزان است، تا حدي که آن را معياري براي سنجش ميزان معلومات و بهره هوشي دانش آموز مي دانند. به طوري که به هر ميزان حجم آموخته ها يا بهتر بگوييم محفوظات بالاتر و سرعت يادآوري آن ها کمتر باشد،، دانش آموز از معلومات بيشتر و بهره هوشي بالاتري برخوردار است.
اما آيا مي پذيريم که بسياري از اين معلومات، تنها محفوظات طوطي واري است که پس از مصرف به سرعت از ذهن گريخته و براي يادآوري مجدد آن ها نياز به مطالعه مجددشان است. چرا که بي ترديد اصول صحيحي براي آموزش آن ها و در نتيجه به ذهن سپردن شان وجود نداشته است.
بررسي دو شيوه آموزشي حافظه محور و خلاق و اثرات آموزش حافظه محور در دانش آموزان پيش دبستاني و دبستاني، بحثي است که به آن مي پردازيم. پرسش اين بررسي از آن جايي آغاز شد که پژوهشگران به بررسي تاثير حفظ کردن و آموزش هايي از اين دست، بر روي کودکان کند (ديرفهم) پرداختند و اين پرسش براي آن ها مطرح شد که موفقيت تحصيلي و اصلاح نواقص آموزشي کودکان کند با حفظ کردن و آموزش به شيوه حافظه محور چه نتايجي را به دنبال خواهد داشت؟ ...