دانلود تحقیق در مورد كلاس بندي بهينه و تأثير آن در ارتقا و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دوره ابتدايي، در قالب word و در 72 صفحه، قابل ویرایش.
مقدمه تحقیق:
بچه با حركات دست و پا كم كم مهارت ها را ياد مي گيرد و با مشاهده رفتار و حركات اطرافيان، عادات و آداب آن ها را جذب مي كند و با رد يا قبول دنيايي كه براي خود ساخته، آن را تجربه مي كند. پس بيشتر از طريق آزمايش تا خطا، شادي تا غم، تجربه تا تلقين و گفتگو تا هدايت، مسائل را فرا مي گيرد.
در نتيجه كودك بيشتر از طريق عشق، از راه شكيبايي، از طريق درك و فهم، از راه احساس تعلق داشتن به ديگري، از طريق عملي و از راه احساس موجوديت كردن، مسائل را مي آموزد. با گذشت هر روز از زندگي، طفل اندكي از آن چه از ديگران مي دانند، مي انديشند و درك مي كنند را فرا مي گيرد.
اگر خوب دقت كنيم، مي بينيم بچه ها از نظر استعدادهايي كه دارند با يكديگر متفاوتند. دو كودك را نمي توان پيدا كرد كه از همه لحاظ شبيه هم باشند. مثلاً اگر در كلاس درس سؤالاتي از آنان شود، هر كدام از اين دانش آموزان به وسيله هوش و استعداد هاي ذاتي كه دارند، جواب هاي گوناگوني را خواهند داد.
لذا روانشناسان و جامعه شناسان با كمك علم زيست شناسي، پرونده تحصيلي را جهت هر يك از محصلين اتداع نموده اند كه هر يك از اين پرونده ها، مي توانند بيانگر خصوصيات و شايستگي هاي فرد فرد دانش آموزان باشد.
امروزه همه تلاش ها كنكاش ها و تحقيقات به اين جهت است كه تمام نو نهالان براي تعليم و تربيت بهتر و ترقي و تكامل بايد از همه متمايز و شناخته شوند.
آگاهي از تفاوت هاي فردي مي تواند ما را در حل بسياري از دشواري ها ياري دهد، وقتي قبول كرديم كه انسان ها از نظر توانايي هاي ذاتي و اكتسابي تفاوت دارند، در پي اين نخواهيم بود كه از همه، رفتارهاي يكساني را انتظار داشته باشيم.