دانلود تحقیق با موضوع بررسي تأثير ميزان تحصيلات بر ملاك هاي ازدواج در بين دانشجويان، در قالب word و در 177 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
فصل اول: طرح تحقيق
مقدمه
بيان مسأله
سؤال تحقيق
اهداف تحقيق
ضرورت و اهميت تحقيق
فصل دوم: ادبيات تحقيق
ازدواج
تعريف ازدواج
ازدواج به عنوان يك پديده اجتماعي و تحول آن
انواع ازدواج و معيارهاي آن
تاريخ تحولات خانواده و ازدواج در ايران
پيشينه تحقيق
تحقيقات داخلي
تحقيقات خارجي
چارچوب نظري
نظريه همسان همسري
نظريه نيازهاي شخصيتي مكمل
نظريه مجاورت مكاني (هم جواري)
نظريه تأثير تصور از والدين در انتخاب همسر
تئوري تصور از همسر مطلوب
به سوي يك نظريه تركيبي
نظريه مبادله
بيان فرضيه ها
مدل تحليلي
فصل سوم: چارچوب روش تحقيق
روش تحقيق
تكنيك جمع آوري اطلاعات
اعتبار و روائي
نمونه تحقيق
روش نمونه گيري و تعيين حجم نمونه
روش هاي آماري تجزيه و تحليل اطلاعات
زمان و مكان تحقيق
كاربرد علمي و عملي پژوهش
متغيرهاي تحقيق
تعاريف عملياتي متغيرهاي تحقيق
فصل چهارم: توصيف داده ها
فصل پنجم: نتيجه گيري
محدوديت ها
پيشنهادات
منابع و مأخذ
پيوست ها
بخشی از متن تحقیق:
از آن جايي كه بررسي و شناخت ملاك هاي همسرگزيني موجبات تشكيل خانواده سالم را براي جوانان در آستانه ازدواج فراهم مي سازد، بسيار حائز اهميت است.
لذا در اين پژوهش سعي شده به مهم ترين ملاك هايي كه در همسرگزيني افراد تحصيل كرده نقش دارند اشاره گرديده و ميزان تأثيرگذاري هر يك از اين عوامل در امر ازدواج بررسي و شناخته شود. در اين راستا، هدف تحقيق "بررسي ميزان تأثير پذيري ملاك هاي ازدواج از ميزان تحصيلات (دانشگاهي) است".
چارچوب تئوريك اين بررسي را ديدگاه هاي همسان همسري، مجاورت مكاني و تئوري مبادله تشكيل مي دهند، بر اساس اين تئوري ها، فرضياتي مطرح و به معرض آزمون گذارده شده اند. در اين پژوهش به واسطه ويژگي موضوع مورد مطالعه از روش "پيمايش" به عنوان يك روش تحقيق مناسب اين قبيل تحقيقات استفاده شده و ابزار گردآوري اطلاعات نيز پرسش نامه مي باشد، كه در بين يك نمونه (196) نفري از دانشجويان کارشناسی ترم اول و دانشجويان مقطع کارشناسی ارشد دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن (در پاييز 84) توزيع و پس از تكميل جمع آوري گرديد. تجزيه و تحليل داده ها به روش مقايسه اي و با استفاده از آزمون "t" استيودنت صورت گرفت.
نتايج نهايي تحقيق نشان داد كه از بين هفت فرضيه مطرح شده، صرفاً فرضيه هاي همگني سني و همگني تحصيلي با ميزان تحصيلات در امر ازدواج رابطه معني داري دارند. بدين معني كه جوانان تحصيل كرده (در جامعه آماري دانشجويان) گرايش بيشتري به ازدواج با كساني را دارند كه از نظر تحصيلات و سن مشابه آنان باشند. ولي ملاك هاي زيبايي ظاهري، اصالت خانواده و رفاه مادي هر چند از نظر دانشجويان مورد بررسي اهميت زيادي در امر ازدواج دارند، امّا متأثر از متغير تحصيل نمي باشند، و ملاك هاي قوميت و اعتقاد ديني نيز صرف نظر از ميزان تحصيلات، در حد متوسط مورد توجه دانشجويان جامعه آماري بوده است.